РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
Мукимов Марат Ралифович
студент колледжа
Бирский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Башкирский государственный университет»
Россия, e-mail: jonelinkol@mail.ru
Электронный учебник — компьютерное, педагогическое программное средство, предназначенное, в первую очередь, для предъявления новой информации, дополняющей печатные издания, служащее для индивидуального и индивидуализированного обучения и позволяющее в ограниченной мере тестировать полученные знания и умения обучаемого.
Рассмотрим некоторые элементы электронного учебника:
- Электронный учебник должен содержать только минимум текстовой информации, в связи с тем, что длительное чтение текста с экрана приводит к значительному утомлению и как следствие к снижению восприятия и усвоения знаний. Такие учебники должны содержать большое количество иллюстративного материала.
- Электронный учебник должен содержать гиперссылки по элементам учебника и возможность иметь ссылки на другие электронные учебники и справочники.
- Возможен, например, с помощью технологии OLE, запуск других компьютерных программ для показа примеров, тестирования и др. целей.
- Электронный учебник должен максимально облегчить понимание и запоминание (причем активное, а не пассивное) наиболее существенных понятий, утверждений и примеров.
- Тест. Хороший тест позволяет получить объективную картину знаний, умений и навыков, которыми владеет учащийся в определенной предметной области.
- Энциклопедия. Для электронных энциклопедий характерен соответствующий сервис: ссылки, возможность повтора анимацией и звуковых записей, поиск по ключевым словам и т.д.
- Креативная среда. Современные электронные учебники должны обеспечивать творческую работу учащегося с объектами изучения и с моделями систем взаимодействующих объектов.
- Невербальная среда. Современные компьютерные технологии позволяют существенно упростить эту работу для учащегося. Так в электронном учебнике, возможно, реализовать методический прием «делай как я». При этом многословные инструкции заменяются конкретными действиями над объектом изучения. Хочется подчеркнуть, что речь идет не об иллюстрациях в форме видео или кинофрагментов, а именно о совместной деятельности учителя и ученика. Подобного рода невербальные среды только появляются, но за ними большое будущее. Такая среда наделяет электронный учебник чертами живого учителя.
Перечисленные преимущества могут быть реализованы в виде отдельных электронных учебников либо сгруппированы.
Анализ программных средств
Прежде чем перейти к непосредственному созданию электронного учебника необходимо ознакомиться и проанализировать доступные программные средства для создания электронных книг.
CHM Editor – редактор для создания справочного материала. В самых простых случаях можно представить в виде книги
TurboSite — бесплатная программа для создания сайтов и электронных учебников. Можно создать HTML-сайт или электронный учебник с поддержкой комментариев, формы обратной связи, вставки видеофайлов и javascript-тестов и другими возможностями. Программа очень проста в обращении, не требует знания языков программирования и разметки текста.
Основные этапы разработки электронного учебника
- Выбор источников
- Разработка оглавления и перечня понятий
- Переработка текстов в модули по разделам
- Реализация гипертекста в электронной форме
- Разработка компьютерной поддержки
- Отбор материала для мультимедийного воплощения
- Разработка звукового сопровождения
- Реализация звукового сопровождения
- Подготовка материала для визуализации
- Визуализация материала
Выбор источников
На первом этапе разработки ЭУ целесообразно подобрать в качестве источников такие печатные и электронные издания, которые:
- наиболее полно соответствуют стандартной программе,
- лаконичны и удобны для создания гипертекстов,
- содержат большое количество примеров и задач,
- имеются в удобных форматах (принцип собираемости).
Разработка оглавления и перечня понятий
На втором этапе разрабатывается оглавление, т.е. производится разбиение материала на разделы, состоящие из модулей, минимальных по объему, но замкнутых по содержанию, а также составляется перечень понятий, которые необходимы и достаточны для овладения предметом
На основании опросов, которые я провёл среди учителей, обучающихся я разработал и ввел много различных модулей. Функционал программы на два раздела, предназначенные для учителя и для ученика.
WiBook имеет различные модули такие как:
Отбор материала для мультимедийного воплощения
Для реализации моего проекта, я брал электронные версии учебников с открытого доступа в интернете
Реализация звукового сопровождения
Звуковое сопровождение было реализовано дома. Запись звуков осуществлялась в домашних условиях при использовании микрофона для ПК;
Визуализация материала
В качестве средства разработки была выбрана объектно — ориентираванная система программирования Delphi и язык гипертекстовой разметки HTML.
Delphi — оптимальный инструмент для создания приложений, т.к. поддерживает технологию визуальной разработки, которая позволяет существенно сократить время разработки, при сохранении хорошего качества и надежности программного продукта.
Delphi — это система программирования, базирующаяся на языке программирования (Object Pascal), имеющая свой редактор, компилятор и отладчик. Написание приложения на Delphi сводится к компоновке на экране объектов, имеющих определенную графическую интерпретацию, и подключению строк кода, как и в программе на любом другом языке. Другими словами, Delphi просто реализует визуальную концепцию программирования
Результаты исследования
На этом этапе начинается испытание разработанного приложения, проводится серия тестов с целью выявить ошибки программирования. Проект еще далек от завершения, но «экспериментальный» образец уже готов.
происходит внедрение полностью законченной компьютерной системы обучения в образовательный процесс. Разрабатывается план занятий с использованием этой системы и начинается ее эксплуатация.
Применительно к предлагаемому компьютерному учебнику можно сказать, что он разрабатывался для использования учениками.
Апробация в школе среди 4,9 и 11 классов;
Выпускникам 4-го, 9-го и 11 классов вначале бал предложен входной тест, а затем тест после работы с учебником (период изучения 1 месяц). И результат был лучше на 3%.
Вот преимущества, которые часто используются в качестве аргументов в пользу развития электронного учебников:
возможность использования аудио- и видеодокументов и их интеграция;
независимость от времени и места нахождения обучающегося и обучающего;
легкость распространения образовательных ресурсов;
обеспечение одинаковых возможностей доступа к образовательным ресурсам;
возможность разработки современных образовательных стандартов, ориентированных на результат обучения.
Выводы:
Подводя итоги, можно ответить на важные вопросы: кому и зачем нужен электронный учебник?
для самостоятельной работы учащихся
- облегчает понимание изучаемого материала
- позволяет сосредоточиться на сути предмета, рассмотреть большее количество примеров и решить больше задач;
- предоставляет возможности для самопроверки;
на практических занятиях
- позволяет преподавателю проводить занятие в форме самостоятельной работы за компьютерами;
- позволяет преподавателю с помощью компьютера быстро и эффективно контролировать знания учащихся;
В результате разработки исследовательского проекта был создан программный продукт, который предоставляет пользователю возможность повысить свой уровень подготовки по школьной программе, а также содержит систему тестирования для оценки уровня знаний пользователя. Программа поможет выпускникам быстро подготовиться к экзамену Плюсами данной программы являются то, что программа имеет удобный и интуитивно понятный пользовательский интерфейс, Программа содержит: Теоретическую часть; Комплексное тестирование; Экзамен.
Данная программа прошла этап тестирования, тестирование показало, что разработанный программный продукт соответствует изначальным требованиям и реализует заданную функциональность
ЛИТЕРАТУРА
- Фленов М.Е. Библия Delphi. – Спб.: БХВ-Петербург,2014
- Видеохостинг http://www.youtube.com/
- Электронная библиотека URL:http://www.dmoz.org/World/Russian/Источники_информации/Библиотеки/Электронные
- Ольга Павловна Трегубова. Создание электронного учебника [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». – URL: http://festival.1september.ru/articles/526252/
- Ольга Павловна Трегубова. Создание электронного учебника [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». – URL: http://festival.1september.ru/articles/526252/
- Сайт электронные учебники [Электронный ресурс]/ URL:cm.ru
- Осипов Д.Л.. Delphi Программирование для Windows, OS X,Ios и Android. – Спб.: БХВ-Петербург,2014.