ОБ ИТОГАХ ПИЛОТНОЙ АПРОБАЦИИ СИСТЕМЫ ФИЛЬТРАЦИИ КОНТЕНТА «ЭТИКУМ»
Шевцова Людмила Алексеевна
кандидат педагогических наук
ГБОУ ДПО «Нижегородский институт
развития образования»
Россия, г.Н.Новгород, e-mail: kitdo.niro@gmail.com
Супруненко Александр Владимирович
Нижегородский государственный
технический университет им. Р.Е. Алексеева
Россия, г.Н.Новгород
e-mail: suprunenco@gmail.com
В качестве необходимого условия реализации образовательной программы ФГОС предполагает владение педагогом современными ИКТ, умение организовывать педагогическую деятельность в информационной среде (ИС), проводить групповую (в том числе межшкольную) деятельность в сети Интернет [1].
Использование Интернета в школе и дома расширяет информационно-образовательное пространство обучающего, позволяет повысить эффективность обучения, дает возможность самостоятельно обучаться [2]. Особенное внимание необходимо уделять вопросам создания безопасной образовательной среды и, в первую очередь, организации безопасного доступа обучающихся к сети Интернет. Согласно требованиям ФЗ № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» в каждой образовательной организации имеются различные системы контент-фильтрации, которые позволяют настраивать и блокировать доступ к запрещенной информации.
Отметим, что в течение учебного дня, например, в кабинете информатики, проходят занятия с использованием Интернет, на которых присутствуют как учащиеся разного возраста, так и проводятся различные методические семинары для самих педагогов. Совершенно очевидно, что возникает необходимость быстрой настройки – изменения контент-фильтрации с учетом принадлежности к тематической группе, возрастного ограничения самых разных участников образовательного процесса.
Нижегородскими специалистами ООО «Сетевые экспертные системы» была разработана Система фильтрации контента «Этикум», отмеченная дипломом 2 степени на Нижегородском конкурсе «Патент года-2012». Ключевой и инновационной особенностью работы Системы является:
- использование социальной сети экспертов для формирования базы данных об Интернет-ресурсах;
- возможность дистанционной централизованной настройки фильтра для каждого компьютера.
В период с января по апрель 2015г. была проведена пилотная апробация Системы на базе трёх образовательных учреждений Нижнего Новгорода. Целью проведения тестовой апробации являлось определение соответствия характеристик Системы потребностям образовательных учреждений в обеспечении Интернет-безопасности. Система фильтрации контента была установлена на 150 компьютерах.
Были получены следующие результаты:
- проведено обучение администраторов и учителей информатики по установке, настройке и изменению профилей фильтрации;
- для каждого образовательного учреждения были созданы настройки уровней фильтрации в соответствии с инфраструктурными особенностями образовательных учреждений;
- выведены аналитические отчёты об использовании системы в образовательных учреждениях;
- проведено анкетирование пользователей системы.
В ходе тестовой апробации были выявлены существенные преимущества Системы, которые отметили участники апробации.
Технические преимущества:
- фильтрация доступа происходит по возрастной и тематической меткам, позволяя ограничивать доступ к содержимому, имеющему возрастную оценку выше, чем указана в профиле фильтрации, и к ресурсам, относящимся к определённым категориям (не совместимым с задачами образования);
- фильтрация доступа осуществляется независимо для каждой страницы сайта, делая возможным посещение определённых страниц на таких ресурсах, как Wikipedia и YouTube;
- при получении сообщения о блокировке доступа существует возможность отправить своё «несогласие» с блокировкой;
- при добавлении или обновлении информации о странице в облачной базе данных отсутствует необходимость обновлять или переустанавливать фильтрующее приложение — информация всегда остаётся актуальной.
Организационные преимущества:
- настройка профилей фильтрации на всех компьютерах в образовательном учреждении, на которых установлено фильтрующее приложение, может осуществляться с любого компьютера, имеющего доступ в Интернет (при этом компьютер, для которого осуществляется смена профиля, может быть выключен);
- компьютеры могут объединяться в группы, для которых можно быстро задать или изменить профиль фильтрации.
- смена профилей фильтрации в группе может осуществляться по расписанию автоматически.
База данных ресурсов Системы находится в стадии активного наполнения. В настоящий момент в базе содержится информация более чем о 10 000 ресурсов. Приложение доступно в виде расширения браузера Chrome (Opera 15+, Яндекс.Браузер, Амиго и другие браузеры на основе Chromium) и существует в двух версиях: пользовательская и экспертная.
В дальнейшем, при распространении продукта в виде приложения, устанавливающегося в операционную систему, планируется создание автоматизированного установочного пакета, позволяющего установить программу без специальных навыков, а также версии для мобильных устройств.
Практическая значимость Системы подтверждается результатами анкетирования, проведенного среди педагогов школ Нижнего Новгорода. Так, например, на вопросы о необходимости ограничения доступа обучающихся в Интернет с учетом их возраста, а также наличия возможности изменения режима фильтрации в зависимости от социального статуса пользователя (ученик или учитель) ответили положительно 92% респондентов.
Вместе с тем итоги опросов родителей показали, что 50% респондентов не знакомы с содержанием (или слышали, но не имеют представления о сути) федерального закона №436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», и только 49% используют средства контент-фильтрации на домашних устройствах, имеющих выход в Интернет. Все эти тревожные данные говорят о необходимости проведения системной работы в образовательных организациях по обеспечению безопасной образовательной среды.
С целью систематизации работы и распространения успешного опыта по созданию безопасной информационной образовательной среды в образовательных организациях с 1 февраля по 15 апреля 2016 года ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» совместно с Макрорегиональным филиалом «Волга» ПАО «Ростелеком» при поддержке Министерства информационных технологий, связи и средств массовой информации Нижегородской области, проводит конкурс «Безопасная информационная образовательная среда». Итоги конкурса планируется подвести на Международном IT-Форуме (Нижегородская ярмарка) в апреле 2016 года.
ЛИТЕРАТУРА
- Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта “Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)”» // URL: http: //www.rosmintrud.ru/docs/mintrud/orders/129/.
- 2. Шевцова Л.А. Интернет как среда сотрудничества детей и взрослых: задачи, подходы, перспективы. / Л.А.Шевцова // Эволюция ИТО: 30 лет школьной информатике: сборник статей по материалам Открытой Всероссийской научно-практической Интернет-конференции. –Н.Новгород: НГПУ им. К.Минина, 2015. – С. 118-123.