Очень понравился комплекс материалов, особенно порадовала интерактивная презентация. У меня возник такой вопрос: почему Вы остановились на языке Pascal, а не на Python, который сейчас, будто бы, чаще используется в школе благодаря более простому синтаксису и широкому спектру возможностей?
Здравствуйте! Спасибо за Ваш интерес, проявленный к моей работе! При создании данных интерактивных средств обучения, я опиралась на учебник Л.Л. Босовой, 9 класс, в котором объясняются одномерные массивы с помощью языка Pascal, который рекомендуется для обучения. Хочется отметить, что данные интерактивные средства обучения легко перестроить в зависимости от стиля работы учителя и уровня знаний обучающихся. Но, действительно, в последующем в работе можно больше добавить материалов на языке программирования Python. Это важное замечание, которое стоит учесть в будущем при работе над данным материалом. Благодарю за важное замечание!
Алтынбек
2 месяцев назад
Здравствуйте, Надежда.Спасибо за статью. Исходя из практики в школе, если с одномерными массивами учащиеся еще могут справиться, то с двумерными массивами происходят большие проблемы. Могут ли данные разработки масштабироваться до темы двумерных массивов?
Здравствуйте, Алтынбек! Благодарю Вас за интерес, проявленный к моей работе! Я еще не работала в школе в полном смысле этого слова, поэтому некоторые тонкости преподавания мне еще не знакомы. При создании данной работы я впервые создавала комплекс интерактивных средств обучения по конкретной теме, и очень благодарна за вопросы и комментарии, так как они помогают увидеть работу с другой стороны, и сделать ее лучше в последующем. Я думаю, что в последующем, можно было бы создать комплекс интерактивных средств обучения уже для двумерных массивов, в котором стоит сделать акцент на теории, наглядности работы данных массивов и практике конечно. Благодарю за замечание и… Read more »
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке
Очень понравился комплекс материалов, особенно порадовала интерактивная презентация. У меня возник такой вопрос: почему Вы остановились на языке Pascal, а не на Python, который сейчас, будто бы, чаще используется в школе благодаря более простому синтаксису и широкому спектру возможностей?
Здравствуйте! Спасибо за Ваш интерес, проявленный к моей работе! При создании данных интерактивных средств обучения, я опиралась на учебник Л.Л. Босовой, 9 класс, в котором объясняются одномерные массивы с помощью языка Pascal, который рекомендуется для обучения. Хочется отметить, что данные интерактивные средства обучения легко перестроить в зависимости от стиля работы учителя и уровня знаний обучающихся. Но, действительно, в последующем в работе можно больше добавить материалов на языке программирования Python. Это важное замечание, которое стоит учесть в будущем при работе над данным материалом. Благодарю за важное замечание!
Здравствуйте, Надежда.Спасибо за статью. Исходя из практики в школе, если с одномерными массивами учащиеся еще могут справиться, то с двумерными массивами происходят большие проблемы. Могут ли данные разработки масштабироваться до темы двумерных массивов?
Здравствуйте, Алтынбек! Благодарю Вас за интерес, проявленный к моей работе! Я еще не работала в школе в полном смысле этого слова, поэтому некоторые тонкости преподавания мне еще не знакомы. При создании данной работы я впервые создавала комплекс интерактивных средств обучения по конкретной теме, и очень благодарна за вопросы и комментарии, так как они помогают увидеть работу с другой стороны, и сделать ее лучше в последующем. Я думаю, что в последующем, можно было бы создать комплекс интерактивных средств обучения уже для двумерных массивов, в котором стоит сделать акцент на теории, наглядности работы данных массивов и практике конечно. Благодарю за замечание и… Read more »