Кучеренко Д.О.
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Кучеренко Д.О.
Непрерывный онлайн-курс по программированию: от ПиктоМира до ЕГЭ в единой методической траектории
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Iconic One Theme | Powered by Wordpress
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, что вы можете предложить учителю, который хочет использовать ваш курс в классе, но не имеет возможности полностью перестроить свою рабочую программу под предложенную трехуровневую траекторию?
Здравствуйте! Спасибо за интерес к статье и важный вопрос! Главная ценность курса — именно в единой трёхуровневой траектории. Выборочное использование отдельных компонентов разрушает эту преемственность. Конечно, конкретные рекомендации зависят индивидуально от класса, уровня подготовки школьников и возможностей учителя. Но предлагаю несколько решений, сохраняющих целостность онлайн-курса, при этом без перестраивания рабочей программы: 1. Домашние задания или факультатив — ребята самостоятельно проходят все три уровня постепенно (как дз или задания на дополнительную отметку), а учитель направляет, выдаёт упражнения из онлайн-курса, разбирает сложные задачи на занятиях. 2. Проектная деятельность — ученики последовательно осваивают онлайн-курс в рамках индивидуального или группового проекта, а учитель выступает… Read more »
Замечательная статья! Буду внедрять ее на свои уроки в грядущем учебном году. Скажите, а можно ли внедрить данную систему для программ дополнительного образования обучающихся с 5 по 7 класс?
Здравствуйте! Благодарю за вопрос!
Конечно, Вы можете использовать онлайн-курс в рамках дополнительного образования. Для 5-7 классов рекомендую взять несколько занятий из блока ПиктоМир (для ознакомления), а дальше пройти весь блок КуМир. Обратите внимание на дополнительные творческие задания.
Спасибо за статью! С интересом прочитала. Буду пробовать на практике.
Благодарю за отзыв! Будет интересно узнать результаты Вашего практического применения — что необходимо изменить для боле продуктивного внедрения.
Хорошая статья, буду применять на своих уроках, спасибо!
Спасибо за доверие и интерес к статье!