Добрый день! Спасибо за вашу статью.
Подскажите, вы писали, что в школьном курсе информатики также есть место для изучения библиотеки Matplotlib. В каком разделе вы предлагаете её использование: информационные технологии, программирование или моделирование в теоретических основах? И для каких классов может быть предложен изложенный материал, в основной период или на внеурочной деятельности?
Добрый день, Софья! Спасибо за интерес к статье! Matplotlib в школе органично вписывается в три раздела: «Алгоритмизация и программирование» (8–9 классы). Библиотека помогает наглядно показывать результаты программ. После циклов и списков ученики могут построить график функции или столбчатую диаграмму. «Информационные технологии» и «Моделирование» (10–11 классы, углублённый уровень). Matplotlib используется для анализа данных (CSV, Pandas) и компьютерных экспериментов (траектории, анимация, численные методы). По форме занятий. В 8–9 классах на базовом уровне (1 час в неделю) материал лучше выносить на внеурочку или проектную деятельность ибо в основном курсе времени может не хватить. В 10–11 классах на углублённом уровне (4 часа) модуль на… Read more »
Добрый день! Спасибо за вашу статью.
Подскажите, вы писали, что в школьном курсе информатики также есть место для изучения библиотеки Matplotlib. В каком разделе вы предлагаете её использование: информационные технологии, программирование или моделирование в теоретических основах? И для каких классов может быть предложен изложенный материал, в основной период или на внеурочной деятельности?
Добрый день, Софья! Спасибо за интерес к статье! Matplotlib в школе органично вписывается в три раздела: «Алгоритмизация и программирование» (8–9 классы). Библиотека помогает наглядно показывать результаты программ. После циклов и списков ученики могут построить график функции или столбчатую диаграмму. «Информационные технологии» и «Моделирование» (10–11 классы, углублённый уровень). Matplotlib используется для анализа данных (CSV, Pandas) и компьютерных экспериментов (траектории, анимация, численные методы). По форме занятий. В 8–9 классах на базовом уровне (1 час в неделю) материал лучше выносить на внеурочку или проектную деятельность ибо в основном курсе времени может не хватить. В 10–11 классах на углублённом уровне (4 часа) модуль на… Read more »