Интенсивное формирование компонентов алгоритмического стиля мышления на уроках информатики (базовый уровень) на уровне основного общего образования
Кулешова А.А. Кулешова А.А.
Кулешова А.А. Кулешова А.А.
Борисова Н.С. Борисова Н.С.
Смольняков В.Г. Смольняков В.Г.
В статье рассматриваются проблемы методики преподавания информатики, связанные с проведением Всероссийских проверочных работ для 7 и 8 классов в 2025 году. Представленные в ДЕМО-версии задания не в полной мере соответствуют федеральной рабочей программе по информатике, в статье приведены примеры несоответствия программе и психолого-педагогическим особенностям обучающихся. Приведены примеры разбора типовых заданий.