Пузикова С.И.
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Пузикова С.И.
Подготовка учащихся 8-х классов к олимпиаде по информационной безопасности
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Iconic One Theme | Powered by Wordpress
Здравствуйте, Софья! Спасибо за статью, было приятно ознакомиться. Подскажите, предложенные задачи отражают все типы олимпиадных задач по информационной безопасности или только некоторые? (к примеру, самые сложные, самые легкие, самые частые). И если не все, то по какому принципу отбирались задачи?
Добрый день! Спасибо за ваш вопрос. Приведённые в статье задачи являются примерами задач заключительного этапа олимпиады за 24/25 год — наиболее новых и доступных материалов на сегодняшний день. Эти задачи, по моему мнению, представляют собой «средний» уровень сложности и приведены с целью ознакомления с разработкой. Если вы интересуетесь олимпиадами школьников по информатике и вы нашли такой формат подготовки к ним полезным (интересным), то в будущем постараюсь предложить больше задач олимпиады в виде курса подготовки к ней
Добрый день! Спасибо за вашу разработку! Подскажите, как вы считаете, осуществлять данную подготовку лучше отдельными дополнительными занятиями или некоторые задачи могут быть внедрены в уроки, где углубленное изучение информатики?
Здравствуйте, спасибо за статью! Подскажите, планируется ли создание цифровой версии рабочих листов с автоматической проверкой решений учащихся?
Здравствуйте! Как вы предлагаете выстраивать траекторию подготовки восьмиклассников к олимпиаде по информационной безопасности в условиях ограниченного времени: какие критерии помогают учителю определить, какие темы отрабатывать на базовом уровне (для ознакомления с форматом), а на каких — углубляться в алгоритмическую суть, и как при этом не упустить развитие метапредметных навыков (анализ условий, работа с неполными данными, стрессоустойчивость), которые критичны на заключительном этапе?