Цифровые инструменты для реализации метапредметного подхода в процессе преподавания естественно-научных дисциплин
Соловьева У.В. Соловьева У.В.
Архив метки: обучение математике
Развитие гибкости мышления старшеклассников при обучении математике в условиях использования инструментов искусственного интеллекта (в контексте образовательных систем России и Объединенных Арабских Эмиратов)
Деза Е.И., Ростовцев А.С., Бузанаков Д.А. Деза Е.И., Ростовцев А.С., Бузанаков Д.А.
Особенности работы над задачей на уроках математики для достижения метапредметных результатов (на примере основного общего образования)
Анцупова А.А., Фрундин В.Н. Анцупова А.А., Фрундин В.Н.
О роли проверки при решении текстовых задач в курсе алгебры
В статье рассматривается важность реализации третьего этапа метода математического моделирования при решении текстовых задач – этапа проверки полученных значений неизвестной величины. Приводятся примеры, демонстрирующие «тонкие» моменты при решении текстовых задач с помощью уравнений и неравенств. Показывается целесообразность учета смысловых ограничений по условию задачи при построении модели.
Элементы историзма и занимательности в формировании познавательного интереса при обучении математике
В настоящей статье представлены возможности использования исторических и занимательных задач для формирования познавательного интереса обучающихся.
Реализация реверсивной технологии планирования методических исследований по математике в Белорусском государственном педагогическом университете имени Максима Танка
Тухолко Л.Л. Тухолко Л.Л.
О некоторых проблемах реализации межпредметных связей математики и химии в средней школе
Кайгородов Е.В., Таркрашева А.В., Ширяева Л.А. Кайгородов Евгений Владимирович, Таркрашева Аида Валерьевна, Ширяева Людмила Александровна
Разработка учебных заданий для обучения решению задач на оптимизацию в курсе математики 10-11 классов
Анцупова А. А., Фрундин В. Н. Анцупова Анна Александровна, Фрундин В. Н.