Тестовые задания как средство организации обратной связи при обучении геометрии в 8 классе

Автор: | 20.04.2026

Александрова Е. М.

Загрузчик Загрузка…
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Александрова Е. М.

Подписаться
Уведомить о
guest

2 комментариев
oldest
newest
Inline Feedbacks
View all comments
Егупова М.В.
Егупова М.В.
3 месяцев назад

Здравствуйте! В приведенном списке литературы нет источников по тестологии. Различаете ли Вы тест и тестовое задание? Если да, то как?

Александрова Е. М.
Александрова Е. М.
Reply to  Егупова М.В.
2 месяцев назад

Здравствуйте!
Да, различаю.
Тестовое задание — это минимальная единица теста, которая имеет форму (выбор ответа, соответствие, короткий ответ и т.д.), содержание и эталонный ответ. Оно проверяет один конкретный элемент знаний или умений.
Тест — это целостная система из взаимосвязанных тестовых заданий, объединённая общей структурой, инструкцией, правилами подсчёта баллов и интерпретации результата. Тест обладает статистически обоснованными характеристиками (надёжность, валидность), чего отдельное тестовое задание не имеет.
В моей статье я использую слово «тест» методически упрощённо — как набор заданий для этапа урока. Но строго говоря, там представлены не тесты, а системы тестовых заданий. Настоящий тест предполагает ещё стандартизацию процедуры и обработку результатов.