Магомедова А.М.
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Магомедова А.М.
Проектная деятельность старшеклассников с использованием среды имитационного моделирования
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Iconic One Theme | Powered by Wordpress
Добрый день! Спасибо за статью. Подскажите, пожалуйста, какой подход Вы используете при реализации практической работы, связанной с банковской структурой? Системная динамика, агентное или дискретно-событийное?
Дискретно-событийный (основной) с элементами агентного моделирования (каждый клиент — отдельный агент).
Добрый вечер, Асма! Спасибо за статью, очень интересно.
Подскажите, пожалуйста, какие предметные знания и умения необходимы при работе с имитационным моделированием. Такой проект можно дать любому школьнику или специально подготовленному?
Нужны основы программирования, теории вероятностей и работы в AnyLogic. Проект не для всех, только для специально подготовленных старшеклассников (углублённая информатика).
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, можно ли начинать знакомство с средой AnyLogic раньше старшей школы? Если можно, то с какого класса это рациональнее делать?
Можно, но только ознакомительно. Рационально — с 10 класса. В 9 классе возможно на кружке без кода.
Здравствуйте! Спасибо за интересную статью! Подскажите, пожалуйста, как вы предполагаете поддерживать интерес учащихся, если первые результаты моделирования оказываются некорректными?
Здравствуйте! Как Вы предлагаете выстраивать дифференцированный подход при вовлечении старшеклассников в проекты по имитационному моделированию: какие критерии отбора учащихся считаются ключевыми, и какие альтернативные форматы участия могут быть предложены тем, кто пока не обладает достаточной базой (программирование, теория вероятностей, работа в AnyLogic), но проявляет интерес к теме?