Осведомленность выпускников школ о цифровом следе: результаты эмпирического исследования
Статья посвящена исследованию уровня осведомленности выпускников школ о понятии «цифровой след» и его роли в современном обществе. Исследование проводилось с применением тестирования выпускников нескольких школ г. Омска и Омской области. Результаты показали, что более половины респондентов обладают интуитивными знаниями о цифровом следе и недооценивают долгосрочные последствия необдуманных действий в Интернете, что говорит о необходимости повышения цифровой грамотности школьников. В статье подчеркивается важность систематической работы по повышению осведомленности школьников о последствиях деятельности в интернете. Предлагаемый элективный курс «Мой цифровой след» решает эту задачу.