О некоторых современных подходах к реализации принципа наглядности при обучении информатике
В статье анализируются современные тенденции реализации принципа наглядности в обучении информатике. Рассматриваются инновационные подходы: интерактивные симуляторы, визуальные среды программирования и цифровой сторителлинг. Особое внимание уделяется их роли в преодолении абстрактности алгоритмических понятий и поддержке формирования вычислительного мышления. На основе исторического анализа выявляются ключевые направления развития визуализации в компьютерном образовании.