О некоторых аспектах решения задач в целых числах в обучении математике учащихся 10–11 классов
В статье поднимается проблема соответствия отражения вопросов, связанных с решением задач в целых числах, в содержании обучения математике в 10–11 классах и в материалах профильного ЕГЭ по математике. Данная проблема анализируется с позиций теории учебных задач Г.А. Балла.