Об использовании исторических задач в курсахэлементарной математики и теории чисел в педагогических вузах
Иконникова Т.К., Седова Е.А., Субботина И.В. Иконникова Т.К., Седова Е.А., Субботина И.В.
Архив метки: педагогическое образование
Научно-методическое обеспечение вариативного обучения основам искусственного интеллекта на основе интегративного подхода в соответствии с требованиями обновленного ФГОС общего образования
В статье рассматривается разработка научно-методического обеспечения вариативного обучения основам искусственного интеллекта (ИИ) в курсе информатики, во внеурочной и проектно-исследовательской деятельности обучающихся основного общего и среднего общего образования на основе интегративного подхода в соответствии с требованиями обновленного ФГОС общего образования. Приводится примерное содержание тематики ИИ для углубленного изучения, интегрированное с темами курса информатики основного общего образования, а также самостоятельные темы по ИИ для базового и углубленного изучения информатики в среднем общем образовании. Представлен тематический обзор комплекта теоретических и практических материалов для изучения тематики ИИ в среднем общем образовании на базовом и углубленном уровне изучения информатики
Из опыта проведения практических занятий по дисциплинам «Технологии искусственного интеллекта» и «Основы искусственного интеллекта»
В статье рассматривается опыт проведения практических занятий по дисциплинам, связанным с искусственным интеллектом. Описаны инструменты, используемые при обучении технологиям и основам искусственного интеллекта, приведен краткий анализ осведомленности студентов о таких понятиях, как «искусственный интеллект», «нейросети», «машинное обучение» и опыте использования инструментов, необходимых для успешного освоения дисциплин.