Сущность методики коллективного способа обучения информатике студентов системы среднего профессионального образования с применением полиметодического приема
В статье описана сущность методики коллективного способа обучения студентов системы среднего профессионального образования с применением полиметодического приема, направленной на повышение уровня познавательной активности и результативности усвоения учебного материала. Выявлена роль познавательной активности в предметной подготовке студентов по информатике. Уровень познавательной активности студентов в системе среднего профессионального образования при освоении программ подготовки будущими рабочими и квалифицированными служащими определяет дальнейшую конкурентоспособность выпускников на рынке труда в условиях стремительного экономического и технологического развития страны. Высокий уровень познавательной активности способствует эффективному построению индивидуальной образовательной траектории, а также маршрута повышения квалификации в контексте непрерывности образования.