Архив метки: математическое образование

О задачах по реализации Комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования до 2030 года и проблемах оптимизации содержания общего образования

рассматриваются задачи, обеспечивающие реализацию Комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования до 2030 и связанные с ними задачи оптимизации содержания общего образования в целом. Обсуждаются возможные направления решения этих задач.

Воздействие задачника-долгожителя на культурное пространство социума (к 190-летию со дня рождения А.Ф. Малинина)

В статье рассматривается уникальный прецедент имевший место с задачником по арифметике А.Ф. Малинина и К.П. Буренина. Популярный задачник конца XIX – начала XX вв. вышел из сферы математического образования и превратился в особый элемент культурного кода.