в статье рассматриваются педагогические олимпиады как форма профориентации школьников 10-11 классов, приводятся особенности конструирования заданий по математике и информатике первого этапа олимпиады «Педагогическое будущее России» 2024-2025 учебного года.
В статье рассматривается актуальная тема трансформации предметного обучения в контексте её общеобразовательной значимости, реализации в обучении математике и информатике, реализации их межпредметной связи. Рассматриваются аспекты трансформации обучения в контексте их дифференциации и интеграции.
Алексеева Е. Е. Алексеева Елена Евгеньевна
Панишева Ольга Викторовна Автор статьи: Панишева Ольга Викторовна
Коваль Екатерина ВячеславовнаКиричек Ксения Александровна Авторы статьи:Коваль Екатерина ВячеславовнаКиричек Ксения Александровна
Коротенков Юрий Григорьевич Автор статьи: Коротенков Юрий Григорьевич
Джурова Виктория АндреевнаКиричек Ксения Александровна Авторы статьи:Джурова Виктория АндреевнаКиричек Ксения Александровна
Напалков Сергей Васильевич
Ненартович Марк Витольдович
Фалина Светлана НиколаевнаЕгупова Марина Викторовна
Лепшокова Алина РуслановнаКиричек Ксения Александровна
Коротенков Юрий Григорьевич
Алимагомедова Имара ВалиховнаКиричек Ксения Александровна
Алимагомедова Имара ВалиховнаКиричек Ксения Александровна