Аксиологический подход к разработке заданий массовых открытых конкурсов по информатике
В статье рассматривается аксиологический подход как методологическая основа разработки заданий конкурсов по информатике. Анализируется роль ценностных ориентиров в формировании задач, направленных не только на проверку знаний и умений, но и на развитие этического, социального и креативного мышления участников. Приводятся примеры заданий, отражающих аксиологическую составляющую, и обсуждаются перспективы внедрения данного подхода в конкурсную практику.