Программирование и роботы: учебные задания для развития личностных результатов
В статье рассматриваются проблемы развития личностных результатов школьников в процессе обучения информатике. Подчеркивается, что при освоении темы «Алгоритмы и программирование» в 7-9 классах положительную роль играет применение образовательной робототехники, но в виду строгого тематического поурочного планирования это возможно во внеурочной деятельности. В статье приводится описание практических заданий для формирования основных личностных результатов при изучении робототехники и программирования во внеурочной деятельности.