Проект Тюнинг: разница в ранжировании ключевых компетенций выпускниками, работодателями и учёными
В статье рассматривается оценка ключевых компетенций выпускниками европейских высших учебных заведений, работодателями и учёными. Приведены использованные для анализа данные и алгоритмы, показаны наиболее отличающиеся оценки компетенций, возможные причины и меры, направленные на устранение соответствующих дисбалансов.