Классификация заданий на основе истории математики и этапы работы с ними в процессе обучения школьников геометрии
В статье раскрыта роль включения исторических сведений в процесс обучения школьников геометрии. Обосновано их влияние на достижение личностных и метапредметных результатов школьниками. Представлена классификация заданий и показаны этапы работы с ними. Приведены примеры.