Информационная компетенция и компетентность: теоретический анализ и образовательная значимость
В статье рассматриваются понятия «информационная компетенция» и «информационная компетентность» в контексте современного информационного общества. Автором анализируются различные определения компетенции и компетентности, представленные в научной литературе, выявляются существующие расхождения в трактовках. Детально исследуются подходы к определению информационной компетенции и компетентности, сравниваются различные точки зрения ученых (Осипова, Смолянинова, Семёнов и др.). В статье используется метафора «навигатора в море информации», иллюстрирующая разницу между компетенцией (навыками навигации) и компетентностью (способностью принимать решения на основе полученной информации). В статье подчеркивается важность формирования информационной компетентности у учащихся как необходимого условия успешной деятельности в современном мире.