Category Archives: Педагогическая деятельность в условиях современной информационной образовательной среды

ИНФОГРАФИКА КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ Бидайбеков Есен Ыкласович доктор педагогических наук, профессор Казахский национальный педагогический университет имени Абая, Алматы, Казахстан   Бекежанова Алтыншаш Асылхановна Докторант 1 курса, специальности 6D011100-Информатика Казахский национальный педагогический университет имени Абая, Алматы, Казахстан Аннотация. В статье рассмотрены возможности использования инфографики в учебном процессе. Уделено внимание различным определениям и способам создания, использования… Read More »

ЦИФРОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ МЛАДШИХ КЛАССОВ (НА ПРИМЕРЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ-ЛАБОРАТОРИИ) Винокурова Екатерина Спиридоновна, кандидат педагогических наук, доцент, Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова Курилкина Валентина Николаевна, кандидат философских наук, доцент, Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова Аннотация. В статье рассмотрена проблема формирования и развития цифровых компетенций младших школьников. В исследовании проведено анкетирование учащихся 4 класса… Read More »

МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ КОНСПЕКТИРОВАНИЕ: ПОДХОДЫ К ОСВОЕНИЮ БОЛЬШИХ ОБЪЕМОВ РАЗНОРОДНОЙ ИНФОРМАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ И В ЖИЗНИ Н.А. Арнаутова, магистр психолого-педагогического образования, старший преподаватель кафедры информационных технологий в образовании Института детства МПГУ Е.Г Кабаков, сотрудник лаборатории дизайна образования ИНТа, руководитель МультиСтудии — лаборатории интересной жизни, основатель Фестиваля Увлекательной Науки Аннотация: Использование мультимедиа-технологий как инструмента конспектирования. некоторые варианты… Read More »

АНАЛИЗ КОЛЛЕКЦИЙ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ДЛЯ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Рыжакова Полина Николаевна, студент, Московский педагогический государственный университет Аннотация: в статье представлены результаты онлайн-опроса работающих учителей начальных классов с целью выяснения их осведомленности о наличии коллекций ЭОР и предпочтений, отдаваемых той или иной коллекции. Приведен перечень порталов, на которых сосредоточены ресурсы для начального общего образования, осуществлена… Read More »

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СТУДЕНТОВ: «ЗА» И «ПРОТИВ» Леонова Екатерина Викторовна, учитель, ГБОУ г.Москвы «Школа № 2010 имени Героя Советского Союза М.П.Судакова» Аннотация: Содержание данной  статьи отражает состояние, проблемы и перспективы дистанционного обучения не только детей школьного возраста, но и студентов. Ключевые слова: дистанционное обучение, студенты вуза. Всё большую популярность набирает дистанционное обучение ― возможность получать новые… Read More »

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОДНО ИЗ ВАЖНЕЙШИХ СРЕДСТВ РЕАЛИЗАЦИИ НОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЫ Хахалева Наталья Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, Воронежский государственный педагогический университет Аннотация:  подготовка подрастающего поколения к жизни в условиях информационного общества  —  одна из важнейших задач, стоящая перед  современной школой, которая  должна быть способна  не только вооружать учащихся знаниями, умениями и навыками, но и… Read More »

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАБОРОВ РОББО (SCRATCHDUINO) В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ Жигулина Марина Павловна, студент, ФГБОУ ВО «МПГУ» Россия, г.Москва Аннотация: в статье рассматриваются преимущества набора РОББО, включающего РОББО Лабораторию и РОББО платформу. Приводится пример реализации проекта на совместное использование лаборатории и робоплатформы. Ключевые слова: РОББО, Лаборатория, Робоплатформа, робототехника, Scratch, ScratchDuino, проект, Arduino. Если спросить современного подростка кем… Read More »

ШКОЛА ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА КАК СПОСОБ ДИССЕМИНАЦИИ НАКОПЛЕННОГО ОПЫТА УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ Лозбичева Елена Анатольевна, руководитель МО учителей информатики Гусь-Хрустального района Владимирской области Учитель не профессия, а вся жизнь! Чтобы быть хорошим преподавателем,  нужно любить то, что ты преподаешь,  и любить того, кому преподаешь. В.Ключевский Происходящие изменения в общественной жизни требуют поиска новых способов образования, педагогических… Read More »

ОСОБЕННОСТИ И ПУТИ УСИЛЕНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ НАУКОЁМКИХ ДИСЦИПЛИН Надеждин Евгений Николаевич, доктор технических наук, профессор, Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого Аннотация. На современном этапе реформирования системы подготовки инженерных кадров важную роль играет мотивация студентов к учебной деятельности.  Междисциплинарный термин «Учебная мотивация» представлен как многоаспектный концепт, в значительной степени определяющий познавательную активность… Read More »

АКТУАЛЬНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ НА ФОНЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕНДЕНЦИЙ В ОБРАЗОВАНИИ Крамаренко Владимир Иванович, кандидат физико-математических наук, заведующий кафедрой, ЧУООВО Институт экономики и культуры Макунина Елена Викторовна, старший преподаватель, Московский педагогический государственный университет Истомина Елена Игоревна, старший преподаватель, Московский педагогический государственный университет Аннотация. Система LMS под названием “Infoda” внедряется в МГПУ с 2014 года.  Стало обязательным, чтобы… Read More »

«ЛОГИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ КОМПЬЮТЕРА. ПОСТРОЕНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ СХЕМ» В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ Михолап Эльвира Леонидовна, учитель информатики, ГБОУ Школа №641 имени С. Есенина Аннотация: Изучение основ логики является одной из ключевых тем школьного курса информатики. Программа углубленного курса информатики в 10-11 классах позволяет показать взаимосвязь теории логики и практики ее применения в компонентах компьютера. В статье рассматриваются… Read More »

ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОЙ ШКОЛЫ СРЕДСТВАМИ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТИФЛОТЕХНОЛОГИЙ И ГАДЖЕТОВ Гаврилова Екатерина Александровна, старший преподаватель, Александрова Наталья Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Аннотация: В статье представлен опыт тифлопросветительской работы, направленной на формирование готовности студентов, обучающихся в Саратовском национальном… Read More »

МОБИЛЬНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ «КАМУШКИ» КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ВЫСОКОЙ СЛОЖНОСТИ ПО ИНФОРМАТИКЕ Дубровина Наталия Михайловна, студент, Московский педагогический государственный университет Аннотация: в статье представлено описание разработанного автором мобильного приложения «Камушки», обоснованы цели и приведены возможные способы его применения как средства обучения на уроках информатики в младшей, средней и старшей школе при обучении решению различных типов… Read More »

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ Лаврёнов Александр Николаевич, кандидат физико-математических наук, доцент, Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка Аннотация: В работе рассматриваются вопросы искусственного интеллекта в условиях современной информационной образовательной среды. Обсуждены эволюция образования информационной образовательной среды, причины появления искусственного интеллекта в ней и возможные формы его использования. Выделены по версии автора… Read More »

ЛОГИКА ВНЕДРЕНИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ Федосеев Андрей Алексеевич, кандидат технических наук, ведущий научный сотрудник, Федеральный исследовательский центр «Информатика и управление» Российской академии наук Аннотация: рассмотрена логика перехода от традиционного к смешанному обучению. При этом сделаны однозначные выводы о целях и способах реализации такого перехода, включая принцип «новых задач» Глушкова, комплектацию заданий и метод перевернутого урока. Ключевые… Read More »