Исследовательский метод 2.0: учитель информатики как научный руководитель в условиях ИИ-ассистированного учебного исследования

Автор: | 20.04.2026

Харский Е.С.

Загрузчик Загрузка…
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Харский Е.С.

Подписаться
Уведомить о
guest

2 комментариев
oldest
newest
Inline Feedbacks
View all comments
Салахова Алёна Антоновна
Салахова Алёна Антоновна
10 дней назад

Здравствуйте!

Уважаемый Евгений Сергеевич, спасибо за интересную статью! Было очень приятно и познавательно ее читать. Подскажите, пробовали ли вы со своими обучающимися обрабатывать данные из открытых источников, например, Росстат?

Харский Евгений
Харский Евгений
Reply to  Салахова Алёна Антоновна
9 дней назад

Здравствуйте, уважаемая Алёна Антоновна!
Благодарю за Ваш интерес к статье и заданный вопрос.
Подтверждаю, что при подготовке учебных проектов на этапе анализа данных с помощью ИИ мои обучающиеся применяли возможности генеративных нейросетей для обработки больших статистических данных в том числе из открытых источников. Без использования этих инструментов обработка столь объемных массивов информации учащимся не под силу. Кроме того, ИИ использовался для генерации реалистичных данных на этапе сбора и генерации данных для виртуальных экспериментов.