Медведева И.Н.
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Медведева И.Н.
Игрофикация как инструмент повышения качества подготовки будущих учителей математики при изучении геометрии
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Здравствуйте! Очень интересный опыт! Думаю, возможен его перенос и на другие дисциплины! В частности, на методику обучения математике. Хотелось бы подробнее познакомиться с формами заданий игры! Не планируете ли опубликовать или уже опубликовали развернутую статью по этой теме?
Уважаемые авторы, я думаю, игровые упражнения: «Виселица», «Кроссворд», «Криптекс», «Судоку», «Миллионер» и т.п., — близки сердцу сегодняшних студентов — геймеров. Добавить еще «ходилки», «стрелялки», элементы MineCraft и УРА! геометрию выучили! Скажите, пожалуйста, какая часть учебного времени может быть рационально отведена таким формам проведения занятий? Есть ли какие-то нормативные рекомендации по их применению в учебном процессе?