Здравствуйте. Анжелика Романовна, прочитав Вашу статью, хотелось бы уточнить, каким образом использование виртуальной робототехники, в частности «Геоскан Симулятор» и квадрокоптера «Пионер Мини», повышает эффективность изучения темы «Рекурсия» в курсе информации 9 класса на углубленном уровне?
Эффективность изучения увеличивается за счёт того, что учащиеся могут наглядно увидеть результат работы рекурсии. Так, например, к Рис.1 учитель может дать комментарий, объясняя, что каждая сторона это вызов функции.
Федотова Елена
8 месяцев назад
Здравствуйте, Анжелика Романовна. Во время прочтения Вашей статьи у меня возник вопрос: «С какими трудностями могут столкнуться учащиеся при изучении рекурсии с применением виртуальной робототехники и как их преодолеть?»
Спасибо за проявленный интерес к статье! На самом деле проблем может возникнуть несколько: 1) Если ранее в обучении виртуальная робототехника не использовалась, то поначалу новый продукт может вызвать трудности для освоения. Поэтому лучше использовать те виртуальные робототехнические среды с которыми учащиеся знакомы или выделить время на изучение среды. 2) В случае с «Геоскан Симулятор» и квадрокоптером «Пионер Мини» нужно хорошо ориентироваться на координатной плоскости, так как квадрокоптер отправляем по координатам. Следовательно нужно, чтобы у учащихся были хорошие знания математики. Если учащийся не может сразу понять как будут меняться координаты при перемещении робота, то можно предложить ему сделать рисунок, выделить точки… Read more »
Здравствуйте. Анжелика Романовна, прочитав Вашу статью, хотелось бы уточнить, каким образом использование виртуальной робототехники, в частности «Геоскан Симулятор» и квадрокоптера «Пионер Мини», повышает эффективность изучения темы «Рекурсия» в курсе информации 9 класса на углубленном уровне?
Спасибо за проявленный интерес к статье!
Эффективность изучения увеличивается за счёт того, что учащиеся могут наглядно увидеть результат работы рекурсии. Так, например, к Рис.1 учитель может дать комментарий, объясняя, что каждая сторона это вызов функции.
Здравствуйте, Анжелика Романовна. Во время прочтения Вашей статьи у меня возник вопрос: «С какими трудностями могут столкнуться учащиеся при изучении рекурсии с применением виртуальной робототехники и как их преодолеть?»
Спасибо за проявленный интерес к статье! На самом деле проблем может возникнуть несколько: 1) Если ранее в обучении виртуальная робототехника не использовалась, то поначалу новый продукт может вызвать трудности для освоения. Поэтому лучше использовать те виртуальные робототехнические среды с которыми учащиеся знакомы или выделить время на изучение среды. 2) В случае с «Геоскан Симулятор» и квадрокоптером «Пионер Мини» нужно хорошо ориентироваться на координатной плоскости, так как квадрокоптер отправляем по координатам. Следовательно нужно, чтобы у учащихся были хорошие знания математики. Если учащийся не может сразу понять как будут меняться координаты при перемещении робота, то можно предложить ему сделать рисунок, выделить точки… Read more »