Здравствуйте. Статья очень интересная, спасибо. После прочтения статьи появились вопросы: целесообразно ли применение проблемно-диалогового обучения в начальном курсе информатики? Если да, то почему?
Игорь Вадимович
10 месяцев назад
Здравствуйте, спасибо за статью, она очень интересная. Во время прочтения возник вопрос: какие именно возрастные психолого-педагогические особенности учащихся младшего школьного возраста необходимо учитывать при разработке целостной методической системы для обучения информатике?
Самылкина Надежда Николаевна
10 месяцев назад
Адель Викторовна, что вы вкладываете в понятие «целостная методическая система?»
Что вы видите в качестве измерителей «эффективности подходов»?
Смирнова Ярослава Владимировна
10 месяцев назад
В статье приводятся примеры реализации принципа всестороннего рассмотрения через интеграцию информатики с другими предметами. Считаете ли Вы, что такой подход требует от учителя начальных классов особой подготовки или компетенций, и если да, то каких именно?
Здравствуйте. Статья очень интересная, спасибо. После прочтения статьи появились вопросы: целесообразно ли применение проблемно-диалогового обучения в начальном курсе информатики? Если да, то почему?
Здравствуйте, спасибо за статью, она очень интересная. Во время прочтения возник вопрос: какие именно возрастные психолого-педагогические особенности учащихся младшего школьного возраста необходимо учитывать при разработке целостной методической системы для обучения информатике?
Адель Викторовна, что вы вкладываете в понятие «целостная методическая система?»
Что вы видите в качестве измерителей «эффективности подходов»?
В статье приводятся примеры реализации принципа всестороннего рассмотрения через интеграцию информатики с другими предметами. Считаете ли Вы, что такой подход требует от учителя начальных классов особой подготовки или компетенций, и если да, то каких именно?