Использование VR и AR технологий в обучении младших школьников

Кужебаева Жанна Сагидуллаевна

Подписаться
Уведомить о
guest
4 комментариев
oldest
newest
Inline Feedbacks
View all comments
Маргарита Коночкина
Маргарита Коночкина
8 месяцев назад

Здравствуйте, Жанна! Меня зовут Маргарита, я учусь на 4 курсе Московского Педагогического Государственного Университета на специальности Пед. образование с двумя профилями: Математика и компьютерные науки. Прочитала вашу статью, написано интересно и достаточно подробно, но хотелось бы всё-таки узнать ваше личное мнение, как возможно решить проблему, например, рисков цифровой перегрузки для детской психики? То есть понятно, что технологии замечательные и максимально полезные, но можно ли их в итоге применять на младших школьниках?

Жанна Кужебаева
Жанна Кужебаева
Reply to  Маргарита Коночкина
8 месяцев назад

Здравствуйте! Спасибо за вопрос!
VR можно применять для младших школьников, но только как точечный инструмент в образовании, а не как постоянный формат. Необходимо соблюдать следующие условия: строгое дозирование (короткие сессии); выбор контента с доказанной пользой.
Технологии VR — это не замена реальному миру, а «волшебное окно», которое должно открываться ненадолго и только для конкретных задач.

Елизавета Киреенко
Елизавета Киреенко
8 месяцев назад

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, был ли у вас опыт использования описываемых технологий на практике?

Жанна Кужебаева
Жанна Кужебаева
Reply to  Елизавета Киреенко
8 месяцев назад

Здравствуйте! Спасибо за вопрос! К сожалению, практического опыта использования VR технологий у меня не было. В статье рассматриваю опыт других людей из источников, приведенных в конце материала.