ШКОЛЬНЫЕ ТВ-НОВОСТИ КАК ЭЛЕМЕНТ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЫ
Лозбичева Елена Анатольевна
МКОУ Красноэховская СОШ
Гусь-Хрустального района
Владимирской области
Россия, e-mail: elena.lozbicheva@mail.ru
Информатизация образования — процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и оптимального использования современных информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения, воспитания и управления образованием.
Главная цель-создание информационной, образовательной среды, которая обеспечит:
- повышение эффективности образования;
- повышение гибкости и доступности образования;
- оптимизацию управления образованием;
- развитие информационной культуры;
- эффективное выполнение социального образовательного заказа.
Основные направления информатизации системы образования:
- развитие информационной инфраструктуры системы образования;
- информатизация процессов управления образованием;
- формирование ИКТ- компетентности участников образовательного процесса в соответствии с ФГОС;
- информатизация процессов обучения в образовании.
Единое информационное пространство школы создается ради того, чтобы учащийся за годы обучения в школе мог получать самые передовые знания, умел активно их применять, научился критически мыслить, раньше социализировался, легче адаптировался к быстро меняющемуся миру и при этом успевал посещать кружки, секции, читать книги и т.д. Единое информационное пространство школы должно быть подчинено образовательному процессу, обеспечивать и обслуживать, в первую очередь, учебную деятельность школы и как ее необходимое условие — управленческую.
В настоящее время модель информационной деятельности школьного информационного пространства можно представить совокупностью различных процессов:
- преподавание информатики в школе;
- интеграция информационных технологий в преподавание предметов;
- информатизация внеклассной работы;
- информационное управление школой.
Молодежь в современном мире стремиться участвовать и быть успешной не только в учебной деятельности, но и социальной деятельности. Но у нее мало возможностей проявить себя, свои способности, идеи, заявить о себе, так как зачастую их инициатива подавляется, подчиняется общепринятым правилам школьной жизни.
Школьникам стало легче найти выход из этой ситуации в виртуальной реальности. Именно там можно стать значимым, добиться признания, достичь успеха.
Современный молодой человек хочет понять свою роль и место в обществе, оказать содействие на происходящие в нем процессы.
Чтобы отвлечь учащихся от компьютеров и дать возможность проявить себя, показать свои возможности, в нашей школе в 2015 году стартовал проект «Школьные ТВ-новости». Кроме этого, проект- это один из инновационных элементов ИОС школы.
Проект «Школьные ТВ-новости» направлен на формирование условий для успешного развития специалистов будущего. Проект «Школьные ТВ-новости»- одна из форм дополнительного образования, развивающая активность, самостоятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и представления материалов.
Цель проекта: актуализировать социально значимые вопросы жизни школы и села для формирования общественного мнения и объединения коллектива школы, повышения чувства ответственности за свое образовательное учреждение и «малую родину» средствами школьного телевидения.
Задачи проекта:
- Создать возможности для общения и социального проектирования старшеклассников в рамках школьного телевидения.
- Осуществлять поддержку инициатив обучающихся, способствующих развитию общественной самостоятельности подростков и их участию в становлении гражданского общества.
- Организовать систему накопления и распространения информации о положении дел в муниципальном казенном общеобразовательном учреждении «Красноэховская средняя общеобразовательная школа», обмен опытом и общение между подростками – авторами различных направлений школьного телевидения.
- Привлечь внимание общества к социально-значимым проблемам и инициативам юношества XXI века.
Участниками проекта могут стать все учащиеся школы, но главные организаторы-учащиеся 11 класса.
Основные направления работы-выпуски новостей, которые информируют учащихся, родителей, учителей о самых важных, интересных делах школы. Взрослые и дети смогут взглянуть на участников, героев новостей с другой, новой стороны.
Ребята, принимая участие в проекте, одновременно постигают основы профессий: журналист, оператор, комментатор, режиссер, корреспондент.
Ожидаемые результаты:
Проект «Школьные ТВ-новости» решает проблемы с информированием всех участников образовательного процесса о самых важных и значимых событиях, проблемах школы, что не оставит детей равнодушными к интересной жизни школы.
Таким образом, внедрение проекта «Школьные ТВ-новости» способствует развитию созидательной творческой личности.
ЛИТЕРАТУРА
- Подругина И.А., Ильичѐва И.В. Проектно-исследовательская деятельность: развитие одарѐнности. М.: Московские учебники-СиДипресс, 2012.
- Ястребцева Е.Н.Школьный библиотечный медиацентр: от идеи до воплощения: Методические рекомендации для библиотекарей, учителей и администрации школ. М.: МО РФ, 2002.
- Ястребцева Е.Н. «Цифровая школа или школа цифрового века» — [Электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://bibliomedia.blogopost.de/2012_10_01_archive.htm