Здравствуйте. Спасибо за возможность получить информацию о состоянии математического образования в Египте. Не могли бы вы рассказать, какие темы изучаются египетскими школьниками в 8 классе (эта информация отсутствует в таблице 1 «основные различие в обучении геометрии в России и в Египте»). Также в вышеупомянутой таблице не нашло отражение (в соответствующей строке стоит прочерк), что в России изучается симметрия (п.48 , Л.С. Атанасяна и др., Геометрия 7-9), подобие как геометрическое преобразование плоскости (п.67 , Л.С. Атанасяна и др., Геометрия 7-9), а также движения как геометрическое преобразование плоскости. (глава 13, Л.С. Атанасяна и др., Геометрия 7-9). Не могли бы вы также прокомментировать… Read more »
Здравствуйте. Спасибо за возможность получить информацию о состоянии математического образования в Египте. Не могли бы вы рассказать, какие темы изучаются египетскими школьниками в 8 классе (эта информация отсутствует в таблице 1 «основные различие в обучении геометрии в России и в Египте»). Также в вышеупомянутой таблице не нашло отражение (в соответствующей строке стоит прочерк), что в России изучается симметрия (п.48 , Л.С. Атанасяна и др., Геометрия 7-9), подобие как геометрическое преобразование плоскости (п.67 , Л.С. Атанасяна и др., Геометрия 7-9), а также движения как геометрическое преобразование плоскости. (глава 13, Л.С. Атанасяна и др., Геометрия 7-9). Не могли бы вы также прокомментировать… Read more »